تقدمت الدكتورة إيرين سعيد، عضو بـ مجلس النواب، بطلب إحاطة بشأن طريقة تدريس مادة الـ ICT تكنولوجيا المعلومات داخل المدارس.
طريقة تدريس مادة الـ ICT تكنولوجيا المعلومات داخل المدارس
وقالت الدكتورة إيرين سعيد، إن الواقع العملي لتدريس هذه المادة لا يتماشي على الإطلاق مع طبيعتها، وتدرس هذه المادة بنظام الحفظ و التلقين دون توفير وسائل إيضاح لها و لا داخل معامل كمبيوتر و برمجة و لا حتي داخل فصول مجهزه بخدمات الانترنت لدعم فهم الطالب.
وتساءلت عضو بـ مجلس النواب: "كيف لطالب أن يفهم الـ Augmented reality, virtual reality، و الـ Artificial intelligence دون أن يري نموذج إيضاحي لهم، كيف للطالب أن يفهم أصول البرمجه و يتم شرحها على سبورة؟، كيف لعقله أن يتخيل كل ذلك بل و عليه أن يبدع و يبتكر؟".
وطالبت الدكتورة إيرين سعيد، بإعادة النظر في طرق تدريس هذه المادة وامتحاناتها التي أصبحت حملاً ثقيلاً على الأطفال والدعم الحقيقي للتعليم المبتكر للتكنولوجيا، وليس لتلقينها وتحفيظها كأنها شفرة وأكواد سرية، على أن تنناقش داخل لجنة التعليم بالمجلس.
وكانت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، ضمن مادة الـ ict داخل المناهج الدراسية الأساسية المقررة من الصف الرابع الابتدائي بهدف تنشئة جيل متعلم أصول البرمجة.
تابعوا أخبار بلدنا اليوم على Google News
