أعلن وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، محمد عبد اللطيف، عن إصدار قرار وزاري رقم 136 لسنة 2024، الذي ينظم نظام الدراسة والتقويم في الصفين الأول والثاني الابتدائي.
ويتضمن النظام الجديد تدريس مواد مثل اللغة العربية، اللغة الإنجليزية، الرياضيات، التربية الدينية، التربية البدنية، وأنشطة التوكاتسو، وذلك بواقع 15 فترة دراسية أسبوعيًا، تمتد كل منها إلى 100 دقيقة.
ويشمل نظام التقييم قياس الأداء والسلوك الفردي والجماعي للتلاميذ من خلال المهام المختلفة، بما في ذلك التحريرية، الشفهية، والمهارية. يتم تقييم التلميذ شهريًا بحد أقصى 100 درجة وفقًا للتالي:
المهام التحريرية: 20 درجة لكراسة الأداء الصفية، 20 درجة للمهام المنزلية، و20 درجة للتقييم الأسبوعي بأسئلة قصيرة.
المهام الشفهية: تقييم تفاعل التلميذ مع المعلم من خلال الحوار والمناقشة، مع تسجيل النتائج أسبوعيًا.
المهام المهارية: تقييم المهارات الحياتية المتعلقة بنواتج تعلم المادة الدراسية، مثل استخدام البازل وتحديد الاتجاهات الجغرافية.
الحضور والمواظبة: 5 درجات تعكس الالتزام بالحضور.
تُسجل الدرجات في سجل خاص يُعده المعلم، ويتم إرسال تقرير دوري لولي الأمر يعكس أداء التلميذ وفقًا لنظام الألوان: الأزرق (85% إلى 100%)، الأخضر (65% إلى أقل من 85%)، الأصفر (50% إلى أقل من 65%)، والأحمر (أقل من 50%).
وشدد القرار على ضرورة حضور التلميذ بنسبة لا تقل عن 60% خلال الفصلين الدراسيين، وإلا لن يُنتقل إلى الصف الأعلى إلا بعد اجتياز برنامج علاجي تعده المدرسة. تدرس المواد الأساسية من قبل معلمي المواد، بينما تُدرّس مادة تكنولوجيا المعلومات بواسطة معلم الحاسب الآلي، ومادة المهارات المهنية بواسطة معلمي الأنشطة والمجالات.
تابعوا أخبار بلدنا اليوم على Google News
